Un rapport du SIDIIEF a mis en avant l’importance croissante de la simulation dans la formation professionnelle, notamment dans le secteur de la santé. Les patients simulés, formés à incarner différentes situations cliniques, permettent aux étudiants et professionnels de s’exercer sans risque pour de vrais patients, tout en recevant des retours constructifs. Un parcours d’accompagnement spécifique a été mis en place pour préparer ces patients simulés, les aider à se détacher de leur rôle après les séances, et préserver leur bien-être émotionnel. Cette méthode favorise l’apprentissage par la pratique, la gestion du stress et le développement de compétences relationnelles, tout en contribuant à l’amélioration continue des pratiques professionnelles. À terme, la généralisation de la simulation et de l’accompagnement émotionnel pourrait transformer durablement la formation, en rendant l’apprentissage plus sûr et plus efficace, et en renforçant la confiance des apprenants dans leurs capacités.
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